Одним из средств разностороннего развития детей дошкольного возраста является театрализованная деятельность. В театрализованной деятельности сочетаются нескольких видов искусств – музыки, живописи, танца, литературы и актерской игры.

Занятия по театрализованной деятельности не только вводят детей в мир прекрасного, но и развивают сферу чувств, будят соучастие сострадание, развивают способность поставить себя на место другого, радоваться и тревожиться вместе с ним.

Цель:

- Научить ребёнка через театрализованную деятельность решать многие проблемные ситуации посредством вживания в образ какого – либо персонажа, помочь преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость;

- Воспитывать потребность к творческому самовыражению посредством сценического образа.

Задачи:

-Выявлять и развивать индивидуальные творческие способности, создать условия для их развития;

-Развивать память, внимание, творческое мышление, воображение, умение перевоплощаться в сценический образ в процессе исполнительской деятельности;

-Прививать бережное отношение к культуре и традициям своего народа, а также к культуре других народов.

Актуальность проблемы обусловлена тем, что ведущей идеей развития общества является ориентация на целостное развитие личности творческой, активной, способной творить и созидать.

В работе использованы следующие методы и приёмы:

- выразительное исполнение музыки;

-художественное слово;

-показ движения;

-образное сравнение;

-игра;

-творческое задание, импровизация.

Развитие творческих способностей и формирование гармонической личности происходит через всю театрализованную деятельность, через активность ребёнка, которая проявляется в различных видах деятельности. В процессе обучения дети учатся чувствовать красоту произведения, выражать свою радость от его восприятия словами.

Подготовила воспитатель мл. гр. Симоненко Е.В.